General

Niños soñando despierto

Niños soñando despierto

“Mamá, ¿sabes lo que pasó cuando pintamos en la escuela? El dinosaurio que dibujé saltó del papel. Un dinosaurio con alas. Así que me puse de espaldas y volamos a casa. En el camino, los pájaros nos atacaron. Pero los extrañé a todos con mi palo de tiro ... ¿Tu hijo es tan soñador? Si si Psicóloga Nur Dinçer Genç del Instituto DBE de Ciencias del Comportamiento Nuestra entrevista contigo es para ti ...

3- ¿Cuáles son las características generales de los niños de 4 años? ¿Cuáles son los comportamientos más repetidos durante este período?

  • Gradualmente reconozca lo peligroso.
  • Self-catering, vestirse y desvestirse, lavado de manos y habilidades de cepillado de dientes como el autocuidado logra.
  • Podía concentrar su atención por más tiempo. Puedes jugar solo por más tiempo.
  • Puede asignar más tiempo para actividades de escritorio. Pintar, trabajar con diferentes materiales (plastilina, pintar con los dedos, etc.) son de interés. En este período de edad, sus pinturas son temas y se vuelven más comprensibles. En el dibujo humano, salen ojos, boca y piernas de la cabeza.
  • Hacer rompecabezas es de interés para algunos niños durante este período de edad. Comienza durante esta era de juegos construidos con Legos grandes y de partes bajas.
  • A él le gusta imitar. Asume diferentes roles. Un día se convierte en un gato, otro día reemplaza al héroe en la historia que está escuchando.
  • Él comienza a darse cuenta de que ahora es un individuo diferente que otras personas. Comienza a darse cuenta de que otros tienen sentimientos y pensamientos diferentes.
  • Aprende los colores.
  • Uno comienza a comprender diferencias como uno y mucho.
  • Ordenar objetos de acuerdo con sus diferentes características, como el tamaño o el color.
  • Puede aprender a contar hasta cinco.
  • Las cosas que se hacen en la cocina o en casa pueden ayudar.
  • Puede comprar sus propios juguetes y devolverlos.
  • Es interesante aprender las relaciones de causa y efecto.
  • Las relaciones de amistad se desarrollan, aprenden a compartir.
  • Sus discursos se ajustan a las principales reglas gramaticales. Él tiene mucho que contar. Lo que pasó en la escuela, amigos, historias imaginarias.
  • Pueden entender las reglas y, cuando encuentran problemas, pueden producir sus propias soluciones y obtener resultados si no se les interviene sobre las soluciones.
  • Comienza a distinguir entre pasado y futuro. Puede entender lo que sucederá cuando se levante por la mañana con los viejos.
  • De vez en cuando exhibe un comportamiento obstinado, es importante cumplir sus deseos.

¿Cuál es el mundo de los sueños de un niño de 3 a 4 años?

La imaginación de un niño de 3 a 4 años ahora agrega diferentes colores a sus juegos y actividades. En estos períodos de edad, los niños comienzan a diferenciar entre imaginación y realidad. Sin embargo, les encanta escuchar y inventar historias. Estar en el lugar de su héroe de cuento de hadas o de dibujos animados favorito, o contar las cosas que le sucedieron a otros como si sucedieran por su cuenta o inventar cosas que nunca sucedieron son situaciones comunes en este período.
Como su imaginación se hace más rica, sus juegos, fotos e historias que cuentan se vuelven más coloridos y ricos. El juego es la parte más importante de la vida del niño en este período de edad. El lado social del niño se desarrolla a medida que la amistad comienza a desarrollarse. Le gusta jugar diferentes roles como caminar, hablar y pretender ser su mejor amigo. A veces es como un personaje diferente (un genio en un cuento de hadas o un superhéroe en una caricatura) o reemplazar un objeto con otro objeto (hacer una caja de zapatos vacía, un estéreo o una cadena de cables).
No hay cabeza y final en las historias que cuentan, la historia se cuenta de manera diferente cada vez, pero con el tiempo comienza a convertirlas en historias más realistas y lógicas.

¿Cómo pueden los padres contribuir al desarrollo de la imaginación del niño?