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Programa Montessori en educación infantil

Programa Montessori en educación infantil

Hay muchos programas en diferentes países que se crearon en línea con diferentes enfoques y se utilizan en la educación de jardín de infantes en la actualidad. Cada programa tiene una comprensión diferente de la educación, el sistema de capacitación docente, la selección de materiales y el diseño del aula. Las escuelas eligen uno o más de estos programas e implementan sus prácticas educativas. El Programa Montessori es uno de los programas educativos implementados en jardines de infantes. Hablamos contigo sobre el tema de Serdar Savaşır'la.

¿Cómo se creó el programa Montessori?

El programa Montessori fue en 1907. Creado por Maria Montessori en Italia. El Dr. Maria Montessori es la primera ginecóloga de Italia. Montessori realizó sus primeros estudios sobre niños con discapacidades y, como resultado de estos estudios, observó que los niños con discapacidades también pueden tener éxito cuando reciben educación, lo que lo inspiró a desarrollar su propio programa.

¿Cuál es la filosofía educativa del programa Montessori?

Hay ciertos principios de la educación Montessori, los más importantes son:

La educación Montessori supone que cada niño tiene una tendencia similar al aprendizaje y nunca compara a un niño con otro niño.

• Piensa que diferencias como el idioma, la religión y la raza no afectan su aprendizaje.

• Respeta las diferencias culturales y cree que se deben hacer cambios en el programa de acuerdo con estas diferencias.

¿Cómo se diseña el ambiente del aula en la educación Montessori?

En la educación Montessori, el ambiente de juego es muy importante, porque los niños no juegan solo para pasar el tiempo o divertirse, sino que descubren el mundo y el entorno en el que viven.

¿Cuáles son las características de los materiales Montessori?

Los materiales Montessori brindan al niño oportunidades para explorar el mundo. Si dices cómo logra esto; Los materiales han sido diseñados en las dimensiones y seguridad que el niño puede usar y también se le ha dado una gran importancia a las características realistas y la creatividad. Los materiales se usan ampliamente hoy en día debido a estas propiedades.

¡Aquí hay un ejemplo para Montessori Materials!

Se pretende que el niño que juega con este material ponga las piezas azules en la caja azul, las piezas amarillas en la caja amarilla, las piezas verdes en la caja verde, las piezas rojas en la caja roja. Por lo tanto, se le proporciona al niño el concepto de "emparejamiento".

¿Pueden las familias practicar la educación Montessori en casa?

Los padres que siguen los programas y materiales educativos necesarios pueden aplicar este programa a sus hijos en el hogar, pero no pueden crear lo más importante para el niño, es decir, el entorno social en el hogar, y los niños en la escuela tienen la oportunidad de estar con sus compañeros y socializar.

¿Cuál es la diferencia de Montessori de la educación tradicional?

La tabla enumera las diferencias entre el programa Montessori y el programa de educación tradicional:

MONTESSORICONVENCIONAL
Enfatiza el desarrollo social y perceptivo.Enfatiza el aprendizaje y el comportamiento social a través de la memorización.
El profesor actúa como guía en el aula.El profesor actúa como controlador en el aula.
El método ambiental y educativo mejora la disciplina personal.La disciplina es proporcionada por el maestro.
Se da prioridad a la enseñanza personal.Se da prioridad a la enseñanza grupal
Adaptable a diferentes grupos de edad.Adaptable al mismo grupo de edad.
La capacitación se realiza en grupo con la cooperación de niños y maestros.La educación la realiza el maestro y no se le da importancia al coraje del niño.
El niño mismo decide qué hacerPredecir lo que hará el niño
El niño aprende los conceptos mediante materiales de autoaprendizaje.El niño aprende conceptos del maestro
El niño aprende durante el juego.Se reserva un tiempo especial para el juego.
El niño da el paso de aprendizaje.El grupo da el paso de aprendizaje.
El niño aprende su propio error a partir de la retroalimentación del material.El maestro le dice al niño el error
El aprendizaje está motivado por el fortalecimiento del sentido de repetición y logro interno

El aprendizaje está motivado por la repetición, la recompensa y el castigo.
El niño se educa a su elección cambiando el lugar de su elección y sin molestar a los demás, hablando en cualquier momento, ingresando al grupo por su propia voluntad.El niño es educado en el lugar designado y obligado a cumplir con el grupo.
El niño aprende el cuidado personal y ambiental por su cuenta con materiales educativos versátiles.No existe un programa que enseñe cuidado personal, se considera un deber familiar.

nota: Esta tabla fue creada por los educadores privados de Eriş Kindergarten.

El programa hace más desconocido en Turquía?

programas Montessori Montessori la escuela con el fin de poner en práctica el programa durante los educadores en gereklidir.türkiye presencia ha absorbidos por desgracia, bastante difíciles de encontrar maestros han recibido esta formación, por lo que los entrenadores han recibido programas de formación en el extranjero traer a Turquía gerekiyor.fakat hay muchos jardín de infancia puede llevar a cabo, de que Por lo tanto, la educación Montessori en nuestro país no es muy común.

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