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Niños divorciados y vida escolar

Niños divorciados y vida escolar

En Turquía para combinar sus dobles vidas alrededor de 600 mil años que se sientan en la mesa de boda, resulta que el juez de divorcio como parejas cerca de 100 mil. En familias divorciadas, los niños son los que sufren más lesiones.
Eyüboğlu Kemerburgaz Consejero psicológico de la escuela primaria Cem Ceylandice que el divorcio no solo afecta a los niños emocionalmente, sino que también puede reducir el rendimiento de la atención.

Este año, abril-mayo-junio, cubriendo el período de tres meses, 162 mil 488 parejas casadas, 32 mil 743 parejas divorciadas. Las tasas de divorcio aumentaron un 5,7 por ciento en comparación con el mismo período del año anterior. El 41 por ciento de los casos de divorcio se ven en familias sin hijos, lo que indica que la presencia del niño es un elemento que evita el divorcio. Entonces, ¿cómo afectan los procesos de divorcio a la psicología de los niños? ¿A qué se debe prestar atención para que los niños puedan sobrevivir a este proceso con un daño mínimo?

Los efectos del divorcio en el niño pueden variar según la edad y el sexo del niño. Por ejemplo, la investigación muestra que las niñas pueden tener un mayor riesgo de depresión relacionada con el divorcio que los niños. El consejero psicológico de la escuela primaria Eyüboğlu Kemerburgaz, Cem Ceylan, 18 de sus padres se divorciaron, con 39 hijos de familia divorciados de estudiantes en el quinto grado del rendimiento de los hijos de la familia de divorcio en comparación con el estudio de un evento impactante de acuerdo con el desarrollo de niños que pueden reducir la velocidad por completo También puede parar.
El objetivo principal del estudio es examinar la relación entre el desempeño de la atención de los hijos de familia divorciados y el de los hijos de familia no divorciados.

Ceylan, la atención en el desempeño de los problemas identificados en el período preescolar que pueden surgir en el futuro de problemas más grandes puede evitarse, dice. Las reacciones comunes de los padres de Ceylan a los niños divorciados son las siguientes: bozukluk Trastornos del sueño, miedos nocturnos, incontinencia nocturna y diurna, comer o anorexia excesiva, tartamudeo de origen psicológico, comer uñas, detención en el habla, introversión, negación de separación, destrucción y agresión, resistencia a la escuela, dificultad para concentrarse, llanto y ataques de ira, disminución del éxito escolar, mentiras, trastornos psicosomáticos ".

Como resultado, el divorcio, independientemente de su expresión, puede conducir a un conjunto de trastornos de adaptación y de comportamiento en los niños y afectar negativamente el proceso de desarrollo del niño. Según Ceylan, minimizar estos efectos negativos solo es posible si los padres evitan las actitudes negativas.

No quieren ir a la escuela

kıyılıy la boda es de unos 600 mil por año en Turquía. A su vez, casi 100,000 parejas solicitan el divorcio cada año. Uno de los problemas que enfrentan los hijos de familia divorciados es la negación de la escuela.

Cem Ceylan señala que la disminución en el rendimiento escolar se puede prevenir si los padres que se divorcian o entran en este proceso no reflejan sus pensamientos negativos sobre sus hijos. Otra sugerencia de Ceylan, el consejero psicológico de la escuela, es identificar a los niños de la familia divorciados que son educados a todos los niveles por el servicio de orientación y llevar a cabo trabajos grupales que mejorarán su desempeño de atención y aumentarán su confianza y habilidades sociales.

También hay problemas en la relación con amigos de niños que sufren daños emocionales durante el divorcio y están expuestos a un efecto traumático. Estos problemas; El desapego de la comunicación y las relaciones con la introversión también puede verse como conductas de agresión, agresión y daño. Cem Ceylan presenta sus sugerencias a los padres que enfrentan estos problemas de la siguiente manera: “Los desarrollos relacionados con el proceso deben compartirse con el consejero psicológico y el maestro de clase de la escuela, y los cambios emocionales, conductuales, sociales y académicos que el estudiante puede experimentar en este período deben observarse juntos y el ambiente escolar-familiar debe observarse. La comunicación triangular debe mantenerse al más alto nivel ".

En este proceso, los maestros tienen varias tareas, así como los padres. En primer lugar, los maestros no deben ignorar que los niños divorciados necesitarán más atención, apoyo y amor. Al mismo tiempo, es importante mostrar comprensión y paciencia a los estudiantes que son devastadores, agresivos, resistentes a la escuela, incapaces de concentrarse, llorando constantemente, enojados, mintiendo, considerando la sensibilidad del tema y tratando de mantener el tema confidencial.

La investigación muestra que mientras los padres divorciados puedan mantener una comunicación saludable, pasar tiempo con sus hijos y dejar de amarlos incondicionalmente, no disminuirá su rendimiento académico y desarrollo cognitivo. La medida en que los niños se ven afectados por este difícil proceso de divorcio puede variar mucho según el valor, los enfoques, la edad del niño, las condiciones socioeconómicas y culturales de los cónyuges que las partes atribuyen a la institución familiar. Según el consejero especialista de la escuela primaria Eyüboğlu Kemerburgaz, Cem Ceylan, es posible que los niños se queden atrapados o vuelvan a una etapa que ya habían completado.

Ceylan cree que la protección de la salud mental social se formará con individuos con una estructura mental saludable y los niños que criarán con ellos.